E 世 代 的 兩 性 關 係--團 體 計 劃 書

一、團體名稱：當F4遇上SHE－e世代的兩性關係

二、團體目標：1.協助成員了解異性

                            2.協助成員了解如何和異性相處融洽

三、團體性質：高結構成長團體

四、領導者及訓練背景：

劉婷婷、李碧蕙：彰化師範大學輔導與諮商學系四年級學生

五、團體對象：國中二年級學生

六、                招募方式與徵選標準：擇定特定班級徵選對主題兩性關係有  興趣者

七、時間頻率及次數：每週一次45分鐘共八次：

八、地點：團諮室

九、理論基礎

（一）

約會是青少年學習與異性交往的一個儀式化結構。約會具有下列的功能：（1）發展與異性交往的社會與人際技巧；（2）提供與異性同儕建立友誼的機會；（3）提供社會場合以探索兩性的差異與適配性；（4）增進性別角色的認同；（5）提供性試驗的機會；（6）發現兩性間相互往來的界限；（7）增進未來婚姻與家庭的準備程度；（8）可以發展與異性的真誠、愛、相互關懷的情誼。

但是青少年的約會並非有利無弊，學者指出，約會也有下列的不良作用：（1）過早的約會會減慢個人的社會化歷程，尤其降低與同性同儕交往的機會，因此反而會對父母與成人產生依賴；（2）約會受到拒絕時容易導致孤立，並反而排斥異性；（3）過多的約會對象，容易使異性關係破裂，無法發展良好的情愛關係；（4）遊戲人間似的約會也會貶低人際交往的價值，因而容易以貌取人；（5）過多約會的挫折，容易使感情流於膚淺，無法與他人建立穩定與長期的關係。

到底青少年於何時與異性開始交往為宜？這要視社會與文化的期望而定。傳統中國社會的婚姻，都憑媒妁之言與父母做主，青少年男女約會是被禁止的，即使在容許自由戀愛的時代，成人亦仍以男女分班、分校的方式隔開男女交往的機會。中國社會基本上是不鼓勵未成年人，亦即青少年與異性交往的。美國社會對青少年的異性交往與約會較持寬容的態度，青少年也以有與異性約會為榮。不過中外的差距日亦拉近中。

康傑和彼得森警告，太晚約會固然不好，但太早約會將會忽略兩性間真誠與深層關係建立的重要性，而流於膚淺的對話、賣弄風騷、受性吸引力支配，或把言談看得太嚴重等。

而戀愛事實上與約會是分不開的，戀愛是對異性有愛的感受，透過約會展現對異性的喜歡，並增加相互的了解。

青少年的戀愛有些會逐漸形為穩定、有承諾的長期關係，不過個人激烈的情緒經驗容易起伏不定。與戀愛一起而來的是「失戀」，所謂失戀是仍然愛戀以不愛他（她）的人，這也是青少年期常有的現象，由於失戀通常會導致失望和傷心，容易打擊青少年，使其生活步調錯亂，甚多青少年失戀時，會認為如同世界末日一般。

通常青少年末期方能與異性發展有意義、信任與相互支持的關係，青少年初期的戀愛由於過度幻想，並且因為思慮不成熟、情緒不穩，難以持久。由於青少年初期是激發青少年教育與職業興趣的好時機，越少與異性固定約會，越不會於21歲前計劃要結婚。此外，青少年自尊心越高者，有越多的約會，但越少有固定對象的約會。父母離婚或生病的青少年常會有較多不切實際與浪漫的戀愛態度，頗值得教育與輔導工作者的注意。

 

（二）、

Sternberg提出愛的三角形理論，認為愛的三元素為親密、熱情和承諾。親密指彼此依附與親近的感覺；熱情指雙方關係令人興奮及激情的部分（當然也包括了「性」）；承諾指的是願意與對方相守的意願及決定。因為基於這三種成分的比例差異，而形成數種不同的愛：

（1）    浪漫之愛：親密與熱情所組成的愛。例如「不在乎天長地久，指在乎曾經擁有」。

（2）    同伴之愛：親密與承諾所組成的愛。例如「經過大風大浪，我們是最佳拍檔」。

（3）    昏庸之愛：熱情與承諾所組成的愛。例如「你給我一夜，我給你全世界」的交易式情愛。

（4）    完美之愛：親密、熱情與承諾的交互作用意味著真愛的本質。

 

十、參考資料(列出書名)

十一、        單元設計大綱(團體整體摘要表)

次序

單元名稱

單元目標

主要活動與內容

一

原來就是你

1.      幫助成員了解團體的性質。

2.      協助成員訂定團體規範。

1.      leader自我介紹及團體介紹

2.      許願精靈

3.      公約立法院

二

人氣大排行

1.      幫助成員了解受人歡迎的特質。

2.      協助成員了解自己的特質並加以發揮。

1.      歌曲暖身

2.      人氣排行榜

三

友達以上，戀人未滿

1.      幫助成員分辨友誼與愛情的不同。

2.      協助成員了解異性不同的交往態度。

1.      愛的進化論

2.      友達以上，戀人未滿

四

團體和我

1.      協助成員說出對團體的感受。

2.      調整團體現況，使接下來的團體更符合成員需求。

1.      信任走路

2.      團體檢核

 

五

史努比信箱

1.      協助成員澄清自己在兩性中的困擾。

2.      幫助成員建立正確的兩性相處之道。

3.      幫助成員了解愛情三角理論。

1.      史努比信箱

2.      愛情金三角

 

六

愛的蘇富比

1.      使成員了解自己本身的價值觀。

2.      幫助成員了解他人不同的價值觀。

1.      愛的蘇富比

 

七

網路情人

1.      幫助成員澄清對網路交友的看法。

2.      協助成員區別網路交友與其他管道交友的不同。

1.      網路上的芳鄰

 

八

愛情證書

1.      統整團體所學並回顧。

2.      協助成員處理分離情緒。

1.      團體回顧

2.      祝福

 

十二、分次單元設計及單元中所使用之書面資料(附件)

 ｅ世代的兩性關係－當F4遇上SHE 團體活動方案             第 一 次團體

單元名稱:

原來就是你

活動地點:

彰安國中教室

所需時間:

45分鐘

單元目標:

1.      幫助成員了解團體的性質。

2.      協助成員訂定團體規範。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

First Time

 

 

 

許願精靈

 

 

 

 

 

   

 

公約立法院

 

 

 

   

 

 

結束

 

1.      Leader自我介紹、介紹觀察員及說明團體。

2.      詢問成員有無問題想提出。

 

1.      Leader說明希望了解成員的動機與期待，並介紹活動進行方式。

2.      請成員填寫許願符，並將填寫好的放入桶子中。

3.      由每位成員抽出一張許願符，以「我是○○○的小精靈，……我會努力幫他達成這樣的心願。」介紹許願符內容。

4.      Leader請各位精靈簽名並務必努力達成任務。

 

1.      向成員說明公約的必要，並介紹活動進行方式。

2.      請成員2∼3人一組，討論希望成立的公約並寫在紙片。

3.      請各組說明自己的原因，其他成員若同意則鼓掌通過。

4.      將通過的公約紙片貼在海報上，請成員簽名蓋印。

 

1.      Leader摘要本次團體，並請成員以一句話說今天的感覺。

2.      Leader總結並預告下次團體。

1.      名牌

 

 

 

1.      許願符

2.      小桶子

 

 

 

 

   

 

1.      小紙片若干

2.      海報

3.      雙面膠

4.      印泥

5.      濕紙巾

 

 

 

10分鐘

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

   

 

 

20分鐘

 

 

 

   

 

 

5分鐘
　 　 　 　 　 　

  ｅ世代的兩性關係－當F4遇上SHE 團體活動方案             第 二 次團體

單元名稱:

人氣大排行

活動地點:

彰安國中教室

所需時間:

45分鐘

單元目標:

1.      幫助成員了解受人歡迎的特質。

2.      協助成員了解自己的特質並加以發揮。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

歌曲暖身

 

 

   

人氣排行榜

 

 

 

 

 

 

 

1.      Leader和成員寒喧，並介紹本次主題。

2.      請成員聆聽歌曲中的內容，說出歌曲中提到的特質。

 

1.      Leader詢問成員班上有無誰特別受歡迎，原因何在。

2.      拿出海報，請成員填寫，若有重複以正字畫記。

3.      Leader從排行榜中找出最人氣的前五名，並說明每人都可以受人歡迎。

4.      請成員填寫自己的特質卡，並向大家分享自己的特質何在與可以如何發揮。

5.      Leader請成員摘要今天的團體內容，並說出今天參與團體的感覺。

6.      Leader總結並預告下次團體。

 

1.      錄放音機

2.      CD：周杰倫－可愛女人

 

   

1.      受歡迎特質排行榜海報×2（男、女）

2.      蠟筆

3.      特質卡

 

 

 

 

10分鐘

 

 

   

35分鐘

 

 

 

 

 

 

　 　 　 　 　 　

  ｅ世代的兩性關係－當F4遇上SHE 團體活動方案             第 三 次團體

單元名稱:

友達以上，戀人未滿

活動地點:

彰安國中教室

所需時間:

45分鐘

單元目標:

1.      幫助成員分辨友誼與愛情的不同。

2.      協助成員了解異性不同的交往態度。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

愛的進化論

 

 

 

 

   

 

友達以上，戀人未滿

 

 

1.      Leader說明本次主題，並以玩偶的狀態詢問成員是愛情還是友情。

   （玩偶狀態：牽手、搭肩、擁抱、親吻）

2.      詢問成員是如何區別出來的。

3.      領導者歸納並做說明。

 

1.      請成員在紙上分別畫出友情和愛情的象徵。

2.      回到團體邀請成員分享自己的圖。

3.      領導者總結並說明愛情和友情的差別。

 

1.      玩偶

 

 

   

 

 

 

1.      白紙

2.      蠟筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

　 　 　 　 　 　

  ｅ世代的兩性關係－當F4遇上SHE 團體活動方案             第 四 次團體

單元名稱:

團體和我

活動地點:

彰安國中教室

所需時間:

45分鐘

單元目標:

1.      協助成員說出對團體的感受。

2.      調整團體現況，使接下來的團體更符合成員需求。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

Trust me

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      說明接下來要進行的活動：為了提起大家的精神，接下來我們要進行一個暖身活動，….。

2.      徵求一位自願者，用絲巾矇住眼睛。

3.      請其他成員引導他走到終點。

4.      Leader詢問成員感想，並引導檢核：團體已進行三次，團體成員有一些進步，但是也發現一些現象，……。

5.      請大家依自己的投入程度朝中心站好並說明原因

6.      Leader總結大家的分享內容，詢問成員可以做什麼樣的努力。

1.      巧拼

2.      絲巾

 

 

 

 

 

 

 

15分鐘

 

 

   

 

30分鐘

 

　 　 　 　 　 　

  e世代的兩性關係-當F4遇上she團體活動方案                  第5次團體

單元名稱:：

史努比信箱

活動地點:：

彰安國中

所需時間:：

45分鐘

單元目標:：

1.      協助成員澄清自己在兩性中的困擾。

2.      幫助成員建立正確的兩性相處之道。

3.      幫助成員了解愛情三角理論。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

史努比信箱

 

 

 

   

 

 

愛情金三角

 

 

 

1.      請成員不記名寫下自己在兩性中所遭遇到的困擾或疑問。

2.      將紙張投入史努比信箱，由領導者讀出。

3.      請成員針對每個人的問題提供建議與回饋。

4.      領導者總結。

 

1.      說明愛情三角理論。

2.      詢問成員如果一定要放棄其中一個的選擇與原因。

3.      引導成員思考被放棄的重要性何在。

4.      Leader總結。

 

1.      紙張

2.      史努比信箱

 

 

 

 

 

 

 

1.      海報

 

5

   

20

 

 

   

 

10

   

10

 

　 　 　 　 　 　

  e世代的兩性關係-當F4遇上she團體活動方案                  第6次團體

單元名稱:：

愛的蘇富比

活動地點:：

彰安國中

所需時間:：

45分鐘

單元目標:：

1.      使成員了解自己本身的價值觀。

2.  幫助成員了解他人不同的價值觀。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

愛的蘇富比

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Leader：「…等一下會發給大家一張拍賣品型錄，如果你有想到什麼是上面沒有列出來的，可以自己加上去。假設每個人都有20萬元， 可以利用這些錢買拍賣單上的拍賣品，每一樣拍賣品的起價是一萬元。

 

2.發下拍賣型錄，讓成員們思考及寫下自己欲購買拍賣品的順序。

 

3.進行拍賣。

 

4.分享自己所買到的價值、花了多少錢買它，為什麼想要擁有它？

 

準備搥子、價值卡。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

   

 

3

 

 

20

   

20

 

　 　 　 　 　 　

  e世代的兩性關係-當F4遇上she團體活動方案                  第7次團體

單元名稱:：

網路情人

活動地點:：

彰安國中

所需時間:：

45分鐘

單元目標:：

1.      幫助成員澄清對網路交友的看法。

2. 協助成員區別網路交友與其他管道交友的不同。

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

網路上的芳鄰

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      問成員：「曾經結交過網友的請舉手。」、「有認識的同學或朋友正在結交網友的請舉手！」

 

2. 邀請成員說說看自己對網路交友的看法。

 

3. 邀請成員討論網路交友與其他交友管道的不同點。

 

4. 預告下次團體是最後一次的團體，請成員們準備×顆糖果，下次將糖果及祝福的話分送給每一位成員。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

   

 

25

 

 

10

 

 

5

　 　 　 　 　 　

  e世代的兩性關係-當F4遇上she團體活動方案                  第8次團體

單元名稱:：

愛情證書

活動地點:：

彰安國中

所需時間:：

45分鐘

單元目標:：

1.      統整團體所學並回顧。

2. 協助成員處理分離情緒。 

活動名稱

活動流程                                

注意事項

所需時間

團體回顧

 

   

祝福

 

請成員繞圈發言，說出自己在前七次團體中覺得印象最深刻的事及原因。

 

請成員將事先準備好的糖果及想跟成員說的話送給輪到的成員。

 

 

 

 

15分鐘

 

 

30分鐘

　 　 　 　 　 　

十三、附件

　

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  以為各校所用，此等用途時請加註參考自本文之說明

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